Viden om ...

Forskningen viser, at employabilitet ikke tager fokus væk fra fagligheden – den opbygges blandt andet via et fokus på faglig fordybelse og refleksion.
(Dacre Pool, Qualter, & Sewell, 2014)

← Tilbage

Viden om ...

Undersøgelser viser, at for to tredjedele af dimittenderne påvirkede overvejelser om jobmuligheder som færdiguddannet i høj grad eller i nogen grad deres tilrettelæggelse af studiet.

DJØF (2018). Sådan fik de jobbet.

Viden om ...

De senere års forskning indenfor employabilitet viser en tendens til, at både undervisere og studerende oplever, at det har bedst effekt at integrere employabilitets-aktiviteter i selve undervisningen fremfor som supplerende aktiviteter til undervisningen (Fallows & Steven, 2000 ; Cranmer, 2006; Mason et al, 2009; Sin & Amaral, 2016; O’Leary, 2017).

Viden om ...

Forskningen viser, at flere og flere undervisere integrerer employabilitetsaktiviteter i egen undervisning.
(Cumming, 2010; Sin & Amaral, 2016)

Viden om ...

Undersøgelser viser, at i 58% af alle nye rekrutteringer i Danmark bliver netværk brugt.
Arbejdsgivernes to bedste jobsøgningsråd til nyuddannede akademikere er: Forklar hvad dine generelle akademiske kompetencer kan bruges til, og kommunikér mindre akademisk i din jobsøgningsproces.

Ballisager (2018). Rekrutteringsanalysen 2018.

Viden om ...

Undersøgelser viser, at studerende, der oplever at få tilstrækkelig feedback, er samtidig dem, der er
mest motiverede for at gå på deres uddannelse.
EVA (2018). Hver 3. nye studerende savner feedback fra underviserne.